تأثير استخدام الرسوم المتحرکة علي تعلم مهارة الوثب الطويل بدرس التربية الرياضية لتلاميذ المرحلة الابتدائية

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلف

مدرسة تربية رياضية بمعهد الزهور النموذجي إبتدائي فتيات

المستخلص

هدف هذا البحث إلي محاولة التعرف علي تأثير استخدام الرسوم المتحرکة علي تعلم مهارة الوثب الطويل في درس التربية الرياضية للمرحلة الأبتدائية،استخدمت الباحثة المنهج التجريبي وذلک بالتصميم التجريبي لمجموعتين إحداهما ضابطة والأخرى تجريبية بتطبيق القياسات القبلية والبعدية لمناسبتها لطبيعة البحث،تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية العشوائية من تلاميذ الصف الرابع الأبتدائي وکان ا قوامها (30) تلميذة بنسبة مئوية (60.00%) وتم تقسيمهم عشوائياً إلى مجموعتين متکافئتين ومتجانسين ومتساويتين إحدهما تجربية والاخرى ضابطه قوام کل منها (15) تلميذة،فقد توصلت الباحثة إلي الاستنتاجات الآتية البرنامج التعليمي باستخدام الرسوم المتحرکة الذي طُبق على المجموعة التجريبية أدى إلى تحسن بعض الصفات البدنية (قيد البحث)، حيث ظهرت فروق دالة إحصائياً بين القياس القبلي والبعدي وکانت هذه الفروق جوهرية ولصالح القياس البعدي،البرنامج التعليمي باستخدام الرسوم المتحرکة الذي طُبق على المجموعة التجريبية أدى إلى تحسن مستوى الأداء المهاري (قيد البحث)، حيث ظهرت فروق دالة إحصائياً بين القياس القبلي والبعدي وکانت هذه الفروق جوهرية ولصالح القياس البعدي

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات