تأثير برنامج تعليمي لخرائط المفاهيم الرقمية علي تعلم بعض مهارات السباحة الحرة لدي ضعاف السمع

نوع المستند : المقالة الأصلية

المؤلفون

1 أستاذ تدريب السباحة بقسم نظريات وتطبيقات الرياضات المائية ووكيل الكلية لشئون البيئة وخدمة المجتمع وعميد بكلية التربية الرياضية ( للبنين – بنات ) جامعة بورسعيد الاسبق

2 أستاذ مساعد بقسم نظريات وتطبيقات الرياضات المائية بكلية التربية الرياضية ( للبنين – بنات ) جامعة بورسعيد

3 باحثة بمرحلة الماجستير قسم نظريات وتطبيقات الرياضات المائية بكلية التربية الرياضية ( للبنين – بنات ) جامعة بور سعيد

المستخلص

يهدف البحث الى التعرف علي تأثير برنامج تعليمي لخرائط المفاهيم الرقمية علي تعلم بعض مهارات السباحة الحرة لدي ضعاف السمع، تم استخدام المنهج التجريبي باستخدام التصميم التجريبي ذو القياس القبلي البعدي لمجموعه تجريبية واحده وذلك لمناسبته لطبيعة البحث ، اشتمل مجتمع البحث من الاطفال المترددين على كلية علوم ذوي الإعاقة بجامعة الزقازيق من المرحلة العمرية من ( 9 : 12) سنة ، وذلك للعام 2022 /2023م ، والبالغ عددهم (18) طفل ، وقد تم اختيار العينة عددهم (10) اطفال لاجراء البرنامج التعليمى المقترح عليهم ، وتم سحب عدد (8) اطفال للتجربة الاستطلاعية من مجتمع البحث وخارج العينة الاساسية لاجراء المعاملات العلمية للاختبارات واجراء الدراسات الاستطلاعية ، كما اكدت نتائج الدراسة البرنامج التعليمي لخرائط المفاهيم الرقمية أظهر تأثيراً إيجابياً على تعلم المهارات الأساسية للسباحة ( أكتساب الثقة مع الماء ، الطفو والأنزلاق ، ضربات الرجلين ، حركات الذراعين ، التنفس ، التوافق ) الحرة لضعاف السمع من 9 : 12سنة ، وتوجد فروق دالة إحصائية بين متوسطي القياس القبلي و القياس البعدي لصالح القياس البعدي للعينة التجريبية في تعلم المهارات الأساسية للسباحة ( أكتساب الثقة مع الماء ، الطفو والأنزلاق ، ضربات الرجلين ، حركات الذراعين ، التنفس ، التوافق ) الحرة لضعاف السمع من 9 : 12سنة  ، و البرنامج التعليمي لخرائط المفاهيم الرقمية أظهر تأثيراً إيجابياً في مقدار حجم التأثير للمهارات الأساسية للسباحة ( أكتساب الثقة مع الماء ، الطفو والأنزلاق ، ضربات الرجلين ، حركات الذراعين ، التنفس ، التوافق) الحرة لضعاف السمع من 9 : 12سنة .

الكلمات الرئيسية

الموضوعات الرئيسية

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات