يهدف البحث إلي إعداد برنامج تدريبي برنامج لفترة الإعداد بنظام المرحلتين المتساويتين للناشئين في کرة القدم و التعرف علي تأثير البرنامج المقترح برنامج مقترح لفترة الإعداد بنظام المرحلتين المتساويتين علي بعض القدرات البدنية و الاداء المهاري للناشئين في کرة القدم ، واستخدم الباحث المنهج التجريبي بالتصميم التجريبي القياس القبلي البعدي لمجموعة واحدة لمناسبته لطبيعة البحث ، ، تم اختيار عينة البحث بالطريقة العمدية من لاعبي کرة القدم تحت 17 سنة بنادي جمارک بورسعيد و المقيدين بالاتحاد المصري لکرة القدم للموسم 2013-2014 و شملت العينة 20 لاعب تم اختيارهم بالطريقة العشوائية . طبق البحث البرنامج التدريبي لمدة 8 أسابيع علي مرحلتين کل مرحلة 4 أسابيع بواقع 6 وحدات تدريبية في الأسبوع زمن الوحدة التدريبية 90 دقيقة و کان من أهم الاستنتاجات التي توصل إليه الباحث أن البرنامج المقترح ذو المرحلتين المتساويتين ( الأولي و الثانية ) و المطبق علي عينة البحث الأساسية کان له تأثير إيجابي في تحسين القدرات البدنية قيد البحث و أن البرنامج المقترح ذو المرحلتين المتساويتين ( المبکرة و المتأخرة ) و المطبق علي هينة البحث الأساسية کان له تأثير إيجابي في تحسين الأداءات المهارية المرکبة قيد البحث .
مهران, محمد أحمد مصطفي. (2014). تأثير برنامج مقترح لفترة الإعداد بنظام المرحلتين المتساويتين علي بعض القدرات البدنية و الاداء المهاري للناشئين في کرة القدم. المجلة العلمية للبحوث والدراسات في التربية الرياضية, 028(028), 133-156. doi: 10.21608/jsps.2014.51997
MLA
محمد أحمد مصطفي مهران. "تأثير برنامج مقترح لفترة الإعداد بنظام المرحلتين المتساويتين علي بعض القدرات البدنية و الاداء المهاري للناشئين في کرة القدم". المجلة العلمية للبحوث والدراسات في التربية الرياضية, 028, 028, 2014, 133-156. doi: 10.21608/jsps.2014.51997
HARVARD
مهران, محمد أحمد مصطفي. (2014). 'تأثير برنامج مقترح لفترة الإعداد بنظام المرحلتين المتساويتين علي بعض القدرات البدنية و الاداء المهاري للناشئين في کرة القدم', المجلة العلمية للبحوث والدراسات في التربية الرياضية, 028(028), pp. 133-156. doi: 10.21608/jsps.2014.51997
VANCOUVER
مهران, محمد أحمد مصطفي. تأثير برنامج مقترح لفترة الإعداد بنظام المرحلتين المتساويتين علي بعض القدرات البدنية و الاداء المهاري للناشئين في کرة القدم. المجلة العلمية للبحوث والدراسات في التربية الرياضية, 2014; 028(028): 133-156. doi: 10.21608/jsps.2014.51997
)
مشاهدة على SCiNiTO